Page 83 - 《民中人》2025年第1期

民中文苑

乘青春之风 扬家乡之文化

2402 班 麻舜景

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，时 向远方。学习是最好的传承方式，传承文化的第
光易改，文化永存。 一步，就是将自己变为文化的传承者。当我活动
——题记 开身体，拿起那象征文化的鼓棒，肆意挥动，金
黄的彩带随风飘扬，那是文化的传递，更是青春
“咚咚！咚！”随着那红边皮面鼓的振动， 的希望。初上鼓时，紧张无助，不知如何摆放，
苗乡青年人的舞动，嘹亮的鼓声从中迸发，直冲 只得模仿老师的动作，一步步生硬地学习。在学
天际。这鼓动，既是一曲曲美妙的音乐，也是一 鼓期间，手从弯曲生硬的挥动，到逐渐放松，在
场场曼妙的舞蹈。更如一条条无形的光纤，从起 舞步的牵动下，在鼓面上留下精准的击点；脚步
源之地延伸而来，连接了传统文化与新时代。 从生硬的下踩，到自然的迈出。那时，我仿佛体
古有“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”， 验到鼓舞动作编排时所蕴含的情感，那是对生活
白居易对琵琶之音的赞美溢于言表；今有“突见 的热爱，对新生活的渴望。
苗族鼓舞样，沉醉其中欲忘行”。他高举双手， 为何说文化自古而来，却存在于一代又一代青
又重重落下。他不仅在打鼓，更是在跳舞。流畅 年人身上？因为我们 是时代的传承者，文化的接班
的步伐，矫健的身姿，时不时的跳跃翻滚，与云 人。在采访中，我们了解到，苗鼓这项非遗的传承
霞交织成一幅动人的鼓舞光景图。细听那鼓声， 人希望更多年轻人学习和坚持这项文化，这是历史
与舞步相交织，独具风味。伴随着鼓点的震动， 赋予我们的重任。只有学习自古而来的文化，将其
空气也在共鸣，我的心也随之激荡。短暂回神， 与新时代的文化相融合，赋予它新的生命，它才能
我震惊，我骄傲，这是我们的民族，我们的文化。 在历史长河中更加坚定、顽强地向前，走向未来。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以 “咚咚！咚！”这鼓声将何去何从？文化的
成江海。”文化的传承任重道远，但可以从现在 底蕴固然深厚，但若得不到好的传承，也只是空
开始。成立小组，分配任务，调查文化，积累知 谈。作为新时代的青年，这是历史赋予我们的重
识，我们走访多处苗鼓教学基地，从小量聚集到 任，传承文化，带领它们走向更美好的明天。
海量，由点成线，由线成面，在故乡拉开了一张 指导老师：韩茹
文化的大网。鼓声从这里飘向那里，从那里又走

是农业大学、劳动大学。过几天，我给你找个老 意志如风般裹挟，使我们如吸食氧气般不断汲取。
师，送你去读劳动大学。”毛岸英欣然答应。哪 新时代伟大复兴的重任已至眼前，我们应像历代
位父亲愿让孩子吃苦？在体会毛主席父爱如山的 伟人一样，以磅礴斗志、昂扬激情，承担起中华
同时，也看到他钢铁般的革命意志，愿为中国革 民族伟大复兴的重任，向世界证明吾辈青年傲然
命事业付出一切的铁血精神。或许这正是伟人值 挺立于潮头。
得纪念的原因。 生命，若与时代的崇高责任相连，便会感到
一腔热血勤珍重，强国有我新青年 它永垂不朽。让我们承接铁血精神焕发出的钢铁
李大钊曾言：“地球即成白首，吾人尚在青春， 意志，肩负历史重任，自豪地喊出“请党放心，
以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。” 强国有我”的誓言！
我辈青年身在国旗下，长在春风里，伟人的钢铁 指导老师：王霞
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