Page 68 - 2021年《红叶》

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文史课教学中的“四要”“三不要”

周文光

我在州老年大学从事教学管理工作，
因老年大学教学的对象都是离退休的老
年人，我们必须针对他们的特点在课堂教

学中把握“四要”“三不要”，才能收到比较
好的效果。
一，教师讲课要起到“四个作用”。
我长期担任学校的文史和古典文学

教学，感到除了一般的教学规律和方法之
外，在文史课的教学中还有“四要”不容忽
视，概括地讲，教师讲课要起到“四个作

用”。
１、讲课要起到桥梁的作用。
古典文学教学，疏通文字，读懂古文

中的话语，这是基本的要求。但古代的官
名、地名、生活习俗，都和现代人既有传承 中国古典文学浩如烟海，我们学到的
关系又有很大差别，需要借教师的讲解为 只是九牛一毛，所以要尽量教给学员学习

之疏通。赏析文史经典，既要将学员渡进 的基本方法。如在分析、鉴赏一首古诗或
古人世界，又要渡出古人世界，因此，教师 一篇古典文章时，要告诉他们诗歌必须看
的讲解就要深入浅出，通俗易懂，而又不 形象、看情感、看哲理，才能分出品位；告

违背历史的本义，教师的教学才能起到由 诉他们古文要看爱憎、看源流、看技巧，才
古到今的桥梁作用。 能分出高下。在教学中更要引导学员联系
２、讲课要起到钥匙的作用。 实际，比如讲了岳飞、文天祥等人的爱国

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

州老年大学合唱代表队在此次“金秋 诠释了州老年大学代表队跟党走，感党
颂党恩，启航新征程”的合唱比赛中，不仅 恩，听党话的坚定信念。
用最优美的旋律，最动人的和声，最深情

的表白，给党唱了一支山歌，他们还用不 !!"#$%&'()*+(,"
屈不挠、披荆斩棘、砥砺前行的拼搏精神，

红叶 !"!#$%!!"!%$%!
!! 红叶
HONGYEONGYE
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