Page 45 - 2020年《溪苑荣光》第2期
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教师家长风采
信息技术给我的英语课堂添光彩
吉首市雅溪小学老师 张 霞
在这个飞速发展的时代里，教师的责任越
来越重大，掌握信息技术对每一位教师都非常
重要。因为教师掌握了信息技术，可以把过去
沉闷的课堂变成活跃的课堂。在教学实践中，
我试图利用各种现代化信息技术，激发英语学
习兴趣，调动孩子们的学习积极性，降低了课
本的难度，从而取得了较好的效果。
一、信息技术能调动学生学习英语的积极
性
三年级学生在学习身体部位的名词时，由
于眼睛是 eye 读[ai]，耳朵是 ear 读[ie]，在我和学
生互动时，我一说眼睛，学生马上就是[ie],与眼
同音，于是，我设计了一个多媒体课件，特别是
在出现眼睛时，我用了动画出现的方式，先是
把两个 e 字母一个从左，一个从右，同时飘飘悠 直观的形象，通过直观的视觉来帮助学生理
悠的出现了，就像两只眼睛，然后我再把 y 字母 解，大大降低了难度，使学生顺利的学习到了
从上而下的出现在两个字母之间，外面加个圆 难以掌握的知识。记得在学习动物单词时，我
圈，一看就是一张脸，再记眼睛这个单词时，全 出示了一个动物园的图片，用听声音的方式来
班 54 个孩子几乎没有几个写错。信息技术就 学习新单词：dog, cat, bird和 panda等词，加上运
是这样有效地把书本知识化静为动，化虚为 用动作。在教授环节，我需要孩子们跟我一起
实，既优化了教学过程，又激发了学生的学习 学习视频或者图片里动物的样子，引出 Look
兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。由此，我 at ... 和 I like 句式，孩子们积极参与课堂，气氛
知道了掌握信息技术对于我们的英语课堂，对 活跃。孩子们对英语句子的结构不是很能理
于提高学生的学习积极性有多么的重要。 解，往往写出来的句子都是汉语式的，我给学
二、信息技术能代替自己空洞、乏味的讲 生讲了简单句子的结构，像简单的“我很喜欢
解 我 的 老 师 ”这 句 话 ，大 部 分 学 生 写 成 I very
通过信息技术可以把微观抽象的内容宏观 like my teacher. 于是，我用多媒体展示了房间
化，特别是可以把语言材料获得的概念转化成 的布置，我把餐桌放到卧室，把冰箱放到卫生
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溪
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