Page 26 - 2024年《溪苑荣光》

吉首市雅溪小学·2024年·第1期

在学校受一点委曲就会来学校给老师反应，有 怀。短暂的时光里，不但取得了家长的放心，
时还和老师闹情绪。总之六年级组老师都觉 而且学生也更有了学习的动力，这个人人怕的

得这个班非常“恐怖”，每门学科在年级里都是 班级也很快成为班风正、学风浓的班集体。这
遥遥垫底。六年级上期数学及格率不到 50%。 个 班 经 在 毕 业 综 合 素 质 监 测 中 提 高 到 了
该班换老师换得太多了，几乎是每年一换。一 88.7%，其它学科也进步很大，科科合格率是全
想这里对于从教 20多年的我也感到恐惧，只有 年级第一名。三个多月时间从“遥遥垫底”的

短短三个多月时间没有把握把这个班转变好。 班级到“遥遥领先”的班级。这些成绩都是我
但是一想到有 53 名学生以用背后的 53 个家 和各科老师还有家长们辛苦最美好的回报。

庭，我还是下决心接收这个难搞定特殊班级。
于是我想了很多办法把这个纪律先整顿好。 ◆班级管理和家校工作：
比如：首先第一天我早早到学校，登记那些学 1.2021 年被市委和市政府授予“模范班主任”
生来得早，等所有学生到齐了，我公布一下新 称号。

班规，新班规中以奖励为主，利用智能评价工 ◆年度考核评优：
具（班级优化大师）作为积分工具，多维度激励 2．2020 年和 2023 年两个年度考核优秀，

学生积极向上的态度；其次一周后民主选取班 获吉首市人民政府嘉奖。
干部，优先鼓励原来的班干部竞选，还有每周 ◆先进个人：
三位小老师的角色设定，让部分学生参与班级 4.2017 年被吉首市教育和体育局授予“优
管理，体会和理解班主任老师的工作；最后每 秀教师”称号。

天与一位家长交流，形成家校合力。三周后班 ◆教学竞赛及公开课：
级管理逐步井然有序了。每天和学生们在一 5．2019 年和 2020 年两年度在省在线集

起，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。 体备课大赛中荣获一等奖。
我选择了这份职业，就选择了付出。“我们组成 6．2020年承担吉首市送教下乡示范课一次。
了一个大家庭，不能让班上任何一个人成为掉 7. 2023年参加的命题大赛获得市级一等奖。

队的孤雁。”这是我经常对学生说的，也是这样 ◆辅导学生：
做的。作为班主任的我，首要就是要做好“后 7．2021 年辅导学生科技创新作品获进省
进生”转化工作。了解每个形成后进生的原 二等奖。多次市级奖励。

因，找到原因后对症下药、因才施教。据我调 ◆教研与论文：
查，此班上 30% 的孩子的父母在外打工，有的 8. 撰写的4篇论文获省级奖。
是离异家庭的孩子。而有的外出打工的父母 9. 2017年我参与省级课题获二等奖。

一个月给家中打一次电话，有的半年打一次， 10. 2021 年参加数学工作坊获得省级优
相当多外出打工者一年才回家一次。单纯的 秀学员。
认为孩子吃饱穿暖就可以了，而导致一些孩子 ◆教学成绩：

的人生观、价值观发生了不良的改变。为此， 11. 多年来所教的班级多次获得年级第一。
我在思想上积极指导，学习上耐心帮助，生活 12. 教学质量在 2019 年和 2021 年及格率为
中关怀体贴，从多方面给予他们以温暖的关 100%，优秀率达到了70%，人平分达到了92分。

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