Page 70 - 2022年《红叶》

校园论坛

各教学班成立班委会，由班委会负责本班 院办公厅印发的《关于切实解决老年人运
的日常事务性管理工作，在班委会的基础 用智能技术困难实施方案的通知》中指

上，成立学委会，负责学员的管理工作和 出：“我国老龄人口数量快速增长，不少老
参与一部分学校的管理工作。通过一层层 年人不会上网、不会使用智能手机，在出
的分级管理，确保学员能真正参与到学校 行、就医、消费等日常生活中遇到不便，无

的管理中来。 法充分享受智能化服务带来的便利，老年
四、周边支撑的现代化 人面临的“数字鸿沟”问题日益凸显。”当
周边支撑是指社会各方力量在政策、 下没有或不会使用智能手机几乎出不了

技术、人才、资金等方面的支持。老年教育 门，老年人深受其害。必须适时开发适合
不是某一部门、某一单位的事，它需要全 老年人使用的现代产品，加快推进老年人

社会的的大力支持，同理，老年教育现代 常用的互联网应用和移动终端、 %&& 应用
化不是仅仅靠老年教育相关部门就能完 适老化改造。加强数字技能教育和培训，
成的，老年教育的现代化同样需要得到周 提升老年人数字素养。让老年人通过这些

边支撑。目前，老年教育现代化最需要的 产品联通世界。三是人才支持。老年教育
周边支撑主要有以下几个方面。一是政策 现代化离不开人才，全社会都应在人才上

支持。政策支持是一项事业得以健康发展 对老年教育进行支持。人才支持主要体现
的保障。从全国范围上看，老年教育在管 在留住现有人才，培养专业人才和部门支
理部门、课程设置、学制管理等都没有统 持人才。留住现有人才就是要切实保障老

一的标准。特别在管理上，各地的主管部 年教育现有从业者的稳定性，从提高工资
门五花八门，有教育部门管的，有民政部 待遇、畅通晋升渠道等方面把立志于老年

门管的，有老干部门管的，这种管理部门 教育的人才留下来。培养专业人才就是要
的不统一严重影响了老年教育的现代化 大力发展相关职业教育，各高等院校可试
发展。这就急需从政策上规范老年教育的 开老年教育专业，培养专业的老年教育人

管理。!"!# 年 $$ 月发布的《中共中央 国 才。部门支持人才指相关部门利用本部门
务院关于加强新时代老龄工作的意见》提 的人才优势，为老年教育在师资上给予支

出：“扩大老年教育资源供给。将老年教育 持，派出优秀人才到老年大学进行支教等。
纳入终身教育体系，教育部门牵头研究制 总之，通过实现主体、客体、载体三个
定老年教育发展政策举措，采取促进有条 方面的现代化，在全社会对老年教育大力

件的学校开展老年教育、支持社会力量举 支持下，老年教育的现代化一定可以实
办老年大学（学校）等办法，推动扩大老年 现。

教育资源供给。”从政策层面给老年教育
的统一管理带来了希望，老年教育现代化 注：此文获得“首届全国老年大学校
道路将越来越好走。二是产品支持。老年 长高峰论坛”征文优秀奖。

教育现代化的目的是培养现代老人，让老 （作者为州老干部活动中心副主任、
年人不与时代脱钩，不与世界失联。国务 州老年大学办公室主任）

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