Page 35 - 2025年《溪苑荣光》

教师风采

学习民族英雄罗荣光教学设计

备课教师 张菱娟

张菱娟，女，小学一级教师，12 年教

龄。从毕业至今，始终坚守在小学语文教
育的第一线，现任语文老师兼班主任。在

教学中坚信每个孩子都是一颗独特的种
子，有着自己的成长节奏和方式，注重学生
综合能力的培养。先后获得市级“优秀班

主任”和校级“优秀教师”荣誉称号。

一、教学目标： 2. 学习罗荣光事迹，培养学生的爱国情
1. 通过感受主人公罗荣光的情绪，培养学 感。

生的爱国情感及民族自豪感。 三、教学工具：课件、预习单
2. 学生能够为罗荣光添加关于英雄情绪 四、教学方法：引导法、探究法、讨论法
的描写。 五、课程时长：40分钟

二、教学重难点： 六、教学过程
1. 通过小组合作，学生能够用方法呈现出 （一）图片导入
英雄的内心世界。 同学们，我们一起来观看圆明园的图片。

（五）作业布置 四、板书设计

1. 基础作业：搜集一位自己敬仰的英雄人 英雄之路
物事迹，写一篇不少于 300字的短文，下节课分 罗荣光
享。要求学生注明英雄人物信息，详细叙述事 镇守大沽：面对八国联军进逼，毅然留任

迹及自己的感受。 抵抗
2. 拓展作业：观看一部关于英雄的电影或 英勇殉国：率部奋战，壮烈牺牲

纪录片，写一篇观后感，谈谈收获与感悟。引 爱国精神：为保家卫国，不顾个人安危
导学生从影片内容、人物形象、精神内涵等方 精忠报国：以国家利益为重，坚守职责
面进行思考和写作。 英勇顽强：战斗中勇往直前，毫不退缩

2025.12 31
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溪