Page 89 - 《民中人》2025年第1期

群英荟萃

主题沙龙等教育教学理论和实践研究；探索完 儿童，如何让孩子们突破心理防线、敢于表达
善 APPA 四位一体高效课堂教学模式；建立工作 自我，是她的工作重点。
室网站，搭建团队成员的优质资源共享平台； 她从最简单的日常问候语出发，让孩子们建
利用思维导图，对 450 个高考核心词汇的词性 立学习信心，校园里时常听到“Good morning，
转换及习惯搭配进行归纳总结，编写《思维导 Ms Yao”“Hello，Ms Yao”（早上好，姚老师）。

图下的高中英语核心词汇析与练》一书，录制 随着内容增多、难度增大，有的孩子出现消极
微课教学视频，发布在微信公众号，并在州内 情绪，她又根据单元主题，创设情景，设计竞赛、
各个中学推广，累计播放量上万，受到广大师 唱歌、讲故事等多样活动，激发学习兴趣。
生的好评，《思维导图》一书还获评全国名师 “Is there a post office（有邮局吗）”课程中，
工作室创新发展成果二等奖。 她将教室布置成不同街区，让孩子们通过老师

在工作室的培育下，成员们逐步成长为区域 同学给出的路线找到相应的建筑物，课堂气氛
名师和学科带头人，李霞、李莉梅、吴泠华、 非常活跃，就连平时胆小害羞的学生也抢着回
龙丽艳、凌晶、雷雪媛、黄捷等老师多次参与 答问题。
州县级展示和培训，发挥工作室的辐射引领作 支教的一年里，她让厌学的孩子重拾信心，
用，推动全州中小学英语教学的进步。 变得积极努力，成绩不断提高；为女生普及青春
区域联动、坊室联动，工作室多次举办线下 期生理卫生保健知识，引导她们正确对待身体

线上研修活动，开展示范课、讲座等活动60余次， 心理变化；开展心理辅导讲座，指导孩子们树
走进全州多所学校进行送课入校和教育教学经 立人生目标，引导他们细化分解、逐步实现……
验分享活动，助力湘西州教育“公平、优质、全面、 春风化雨，润物无声。“谢谢姚老师，我看
创新”发展。 见了一个健康快乐、不断长大的自己”“不管

2022 年 8 月，她满怀着憧憬和激情，走进 遇到怎样的困难，我都会努力学习，成为能回
偏远的乡村中学——龙山县里耶民族中学支教。 报亲人、回报社会的人”……
她任教的两个初一班级中，近一半学生为留守

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