Page 85 - 2020年《溪苑荣光》第2期

心理健康

系统式家庭治疗实操之“三个重要”

吉首市雅溪小学老师 张 霞

2019 年 6 月 15—16 日，为期两天的“系统 那就一定是值得我去学习，去研究。
式家庭治疗培训项目”在大家愉快的期待中结 这两天，在戴老师深入浅出的讲解中，我初
束了。对于这次培训，除了能感知信息量很大 步学习到了要从系统的角度去理解来访者的问

之外，我觉得自己在收获知识层面的同时对体 题；要了解到很多问题不是存在于个人，而是在
验式的运用也感触很深。昨天在家我把这两 家庭成员的互动模式中；初步掌握了从个体到
天的学习内容又过了一遍，还认真的重画了家 整体，从症状到关系，通过改变关系模式去改变

谱图，现在能深刻地体会到一个系统式家庭治 家庭功能等理念，都让我对家庭有了一个全新
疗的对咨询的重要性，和大家分享下： 的认识。同时，戴老师用丰富多样的一些实例

一、人很重要 以及风趣幽默的语言让“系统观、循环因果、建
一直以来，我都觉得“上课的人，比上课更 构论、情景化、自我分化、三角化……”等家庭治
重要”，因为在我的教学中，我能深刻感受到我 疗的核心概念生动化、也易懂了。

的孩子们“因为喜欢我而喜欢我的课”。很幸 时至今日，会和一个人工作的是多数，会
运这次能来参加这个培训班，让我不仅认识到 和一家人工作的却是少数。我们每个人都存

志同道合的更多伙伴们，也结识了中德高级系 在于系统中，其中发生的许多事情，或如溪流，
统式治疗督导师戴吉老师和她的系统式家庭 如海潮，都影响着，刻画着我们每一个人，也培
治疗。为什么是她的？因为我觉得在成长的 育着每个人的所谓心理问题和障碍。

道路上，我们除了要追求对知识层面的扩充， 突然觉得，系统式家庭治疗就如一米阳光
更多的是实践中的感知和体验，让它们成为我 从山谷折射到了眼前，激起了我的好奇与关
们内化的那部分。戴老师的人格魅力，不仅让 注。尤其对于现在拿证，又做了些实操的我来

我体会到了现场是一个真实、松弛和愉快的状 说，更是渴求与热爱。在面对我的孩子们，来
态，更重要的是她的形象激活了或者说唤醒我 访者们，仿佛离开家庭治疗，心理咨询就难以
心目中对咨询、对当事人的更多思考和期待。 达到系统式效果，因为我们知道人生活在家庭

二、知识很重要 中，离不开原生家庭和现有家庭。
什么是家庭治疗？什么是系统论？什么 三、个人体验很重要

又是系统式家庭治疗呢？好像这些问题我们 系统式家庭治疗里家谱图是十分重要的，
都可以通过网络、书籍，甚至是戴老师的讲解 是基础性技能。在学习家谱图时，我听得特别
去全面理解。但能做到对其知识层面感同身 认真，也理解了原来家谱图并不像我想像的那

受的，对系统式家庭治疗多一些主动思考的， 样简单，它的功能其实很强大。在戴老师讲解

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